构建“三维融合”新范式：人工智能赋能材料类专业的AI+教育创新实践

面向未来材料智能设计与制造对人才培养的战略需求，依托2项教育部新工科项目及1项高水平人工智能建设项目（2020年启动），率先在材料类专业开展人工智能深度融合的探索与实践。通过组建跨学科教研团队，首创“金属材料+AI、冶金工程+AI”新工科教学体系（涵盖机器学习、深度学习等课程），校企共建《材料开发与人工智能》等6门融合课程。学生能运用AI技术完成材料组织识别、开发基于DeepSeek大模型的智能问答系统；教师在材料顶级期刊《Acta Materialia》发表机器学习相关研究成果。本案例成功构建“学科-教研-校企”三维融合范式，有效培养了学生的跨学科意识与应对技术变革的潜质，同步拓展了教师科研维度，实践成果获《中国教育报》专题报道推广。